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Reconstrucción educativa, moral y cultural de una nación devastada 4 Introducción La educación japonesa posterior a las bombas atómicas de 1945 constituye uno de los procesos de reconstrucción educativa más profundos y sistemáticos del siglo XX. Tras una devastación humana, material y simbólica sin precedentes, Japón se vio enfrentado no solo a la tarea de
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La civilización china es una de las más antiguas del mundo, y dentro de su vasta herencia cultural, la música ocupó un lugar central no solo como arte, sino como herramienta educativa, política y espiritual. Desde los tiempos de Confucio hasta la organización del Estado imperial, se entendió que la música tenía el poder de
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Las escuelas prusianas nacieron en el siglo XVIII en Prusia (actual Alemania) como un modelo educativo que buscaba formar ciudadanos obedientes, alfabetizados y útiles para la burocracia y el ejército. Este sistema, altamente estructurado, marcó profundamente la educación moderna en gran parte del mundo, incluida Latinoamérica. ¿Qué eran las Escuelas Prusianas? El sistema prusiano fue
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Introducción: un dilema educativo y judicial En Chile, cada niño, niña y adolescente tiene derecho a la educación. La Constitución, la Ley 21.430 sobre garantías de la niñez y la propia Convención sobre los Derechos del Niño lo consagran. Sin embargo, este derecho no siempre encaja con la realidad concreta de los colegios: cursos llenos,
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1. La batalla silenciosa contra la distracción digital La presencia de los celulares en las aulas se ha convertido en uno de los debates educativos más relevantes de la última década.Lo que antes era un accesorio personal hoy es un artefacto omnipresente, cargado de aplicaciones, redes sociales y notificaciones que interrumpen la atención.En Europa, varios
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Por Carlos Muñoz Introducción El síndrome de burnout, o agotamiento profesional, es una realidad que afecta a numerosos docentes en Chile. Este fenómeno, caracterizado por el agotamiento emocional, la despersonalización y la disminución de la realización personal, impacta directamente en la calidad de la educación y en el bienestar de los educadores. ¿Qué es el
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Por Carlos Muñoz Mendoza, inspirado en la reflexión de Tavita Barriga Silva (Universidad del Bío-Bío) Introducción En tiempos de vertiginosos cambios sociales, tecnológicos y culturales, el fenómeno de la deserción docente ha cobrado una relevancia crítica en Chile y el mundo. La reflexión “Deserción docente a los ojos de la hipermodernidad” de la académica Tavita
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Análisis crítico del sistema escolar y su desviación del foco pedagógico Fecha: 08/05/2025 Introducción ‘conocimiento/exigencia’. El sistema educativo chileno enfrenta una crisis estructural que va más allá de cifras y reformas. En su núcleo, ha perdido el foco original de educar en conocimientos, hábitos y valores, reemplazándolo por un modelo centrado excesivamente en la socialización
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Cuando uno entra a una sala de párvulos y escucha una ronda cantada, un tamborcito improvisado o simplemente a los niños tarareando su canción favorita… algo se enciende. La música está viva, pulsa. Pero también es cierto que ese escenario cada vez es menos común. Aunque parezca difícil de creer, en Chile menos del 50%
Notas Con Historia
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